为充分发挥心理健康教育校园文化活动育人功能，增强学生心理健康意识，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，地球与环境学院开展“5·25”心理健康节系列活动。

一、以影慧心，培养积极品质

5月17日，学院在天工南110教室，举办“心影共鸣，悦鉴美好”心理电影赏析活动，60多位同学一起观看了《失恋33天》。同学们体验影片中人物心理，相互分享对于爱情与人生的思考、恋爱与学业的平衡问题，认识到爱人先爱已，珍惜当下，悦纳自我，树立积极向上的恋爱观。

5月22日，学院组织开展“青春之花，逐光而行”心理微电影大赛。同学们通过自编、自导、自演，呈现校园常见心理现象，以独特的叙事方式和视觉效果传递出乐观、友善、勇敢、宽容、感恩等积极的心理品质，营造人人关注心理健康的良好氛围。本次活动共收到10余部作品，经过评审，《破茧成蝶》《对蕉绿说不》获得一等奖。

活动现场

二、以美润心，增强调适能力

5月18日，学院组织“定格安理，心沐暖阳”摄影大赛活动，同学们用镜头记录下身边的美好瞬间，以“美育”引导学生求真向善尚美，活动共收到作品40余幅，这些作品展现了我院学子积极向上的精神风貌。

5月26日，学院在天工北109教室，开展“5·25”心理健康节《“粘”走烦恼，觅见美好》主题活动，40多位来自不同学院的同学以粘土为材料进行自由创作，在揉、搓、挤、压、捏中感受放松、快乐，将心中的烦恼与压力“粘”走，改善和调节生活中的不良情绪，在相互分享作品中释放情感和感受，学会认识美、欣赏美、创造属于自己的美。

活动现场

三、以赛强心，提升工作能力

5月26日下午，学院在天工北105教室组织开展“心灵相约，青春同行”优秀心理委员评选活动。各班级心理委员认真介绍心理工作成果，分享工作方法，展望未来工作目标。在答辩环节，大家围绕应掌握的知识和技能、日常工作情况进行提问，引导心理委员思考不足和改进方向。经过角逐，陶慧玲等6名同学获得优秀心理委员称号。

活动现场（摄影：工作人员）

四、以剧育心，探索内在力量

5月28日，学院开展“剧说成长”心理情景剧剧本创作大赛，活动共收到6部作品，同学们主要围绕校园生活中的热点问题和成长中遇到的心理困惑，充分发挥想象力和团队合作力，运用心理学知识的原理和技巧，探索解决心理问题的方法，有效地宣传了心理健康知识，增强关注自我心理健康意识。

此次心理健康节系列活动内容丰富，精彩纷呈，极大的激发了学生的参与热情，提升了学生情感表达能力和心理自我调节能力，营造了和谐友爱温馨的校园氛围，对增强心理育人功能具有切实意义。